Devenir formateur

Maîtriser le transfert de compétences est un enjeu pour les entreprises. L’acquisition de méthodes de conception et d’animation de modules de formation

Ce module de formation  « devenir formateur «  vous permettra d’acquérir les bases de la conception et de l’animation d’actions de formation.

Devenir formateur  : Objectifs de la formation

• Acquérir les méthodes et outils afin de gérer une action de formation de la conception à l’animation

Devenir formateur : Compétences visées

• Préparer son intervention
• Construire le déroulé pédagogique
• Choisir les méthodes et les techniques qui conviennent
• Animer sa formation en utilisant les outils et les techniques les mieux adaptés
• Adopter son propre style d’animation

Devenir formateur : Public visé

• Formateur occasionnel et / ou permanent
• Toute personne souhaitant monter en compétences en terme de formation

Devenir formateur : Plan du programme

I. La communication pédagogique

1. La transmission d’information

• La communication latérale
• La communication réciproque
• La déperdition et la sélection d’informations
• Le cadre de référence
• L’importance du feedback

2. Pour une communication efficace

• La méthode du questionnement
• La reformulation
• L’empathie

3. La communication non verbale

• La voix
• Le regard
• La gestuelle
• Le déplacement
• Les mimiques
• L’attitude

II. L’apprentissage

1. Différence entre l’enfant et l’adulte en situation d’apprentissage

2. Faciliter l’apprentissage des adultes

3. Formateur : qualités, erreurs à ne pas commettre

4. L’objectif de l’apprentissage

III. Le processus pédagogique

1. L’objectif pédagogique

• Contexte
• Population concernée
• Besoins
• Compétences à acquérir
• Attentes et motivations des participants
• Temps disponible
• Groupe
• Moyens matériels (salle, outils, supports…)

2. Construction de la trame pédagogique

• Objectif  + sous objectifs + séquences + moyens

3. Les évaluations

• Pédagogique (au fur et à mesure du déroulé du stage)
• De satisfaction (à chaud, en fin de stage)
• Du transfert des connaissances (suivi)

IV. Les méthodes pédagogiques

1. Affirmative pour  transmettre un « savoir »

2. Active pour transmettre un « savoir-faire »

V. Les techniques pédagogiques

1. L’exposé

2. La démonstration

3. Travail en groupe

4. Jeux de rôles

5. Etudes de cas

6. Mise en situation

7. Brainstorming

8. Travaux pratiques

VI. Les outils pédagogiques

1. Le paper board

2. Le tableau blanc

3. Le rétroprojecteur

4. Le vidéoprojecteur

5. Le magnétophone

6. Le caméscope

VII. Le timing

1. Le découpage du temps en fonction des séquences

2. Les rythmes

3. Les pauses

VIII. La gestion du groupe

1. Groupe silencieux

2. Groupe dissipé

3. Groupe critique

IX. Préparation d’une séquence

1. Exercice avec définition des objectifs et sous objectifs

2. Choix des méthodes

3. Choix des outils

X. Animation d’une séquence

1. Mise en situation puis débriefing

Devenir formateur  : Durée

3 jours

Vous souhaitez un devis pour la formation sur mesure « devenir formateur »  contactez FMO , organisme de formation nord pas de calais ,

au 03 28 34 27 60 ou par mail à l’adresse suivante caroline@fmo-formation.fr